如何寫好記敘文?為你提供攻略!

時間: 2018-03-21    來源:網絡轉載
作者: 婷婷
長祝老師教作文:如何寫好記敘文?為你提供攻略!

  記敘文的文體特點

  記敘文就是記載、敘述我們在生活中看到、聽到、經歷過、接觸過的一些人物和事件的文章。記敘人物和事件,必須掌握四個要素,即時間、地點、人物,事件(起因、發展、結果)。

  記敘文常見的表達方式是記敘、描寫、抒情和議論。記敘,就是記載和敘述人物的經歷、活動以及事物發展變化的經過;描寫,就是以形象的語言對人物、事件、環境作細致入微的描繪,給人以真切的感受;抒情,就是抒發、表達自己的感情;議論,就是講述道理,也就是作者通過對事物、事件的評論,來表明自己的觀點和態度。   記敘和描寫是記敘文常見的表達方式,記敘和描寫的結合,是記敘文寫作的基本要求。記敘是通過一般的述說和交代,把人物或事件及其相互關系變化介紹給讀者,使讀者對事物的發展和全貌有一個清晰的了解;描寫是在記敘的基礎上,用生動形象的語言,將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態作精細的描繪,造成一種如見其人,如聞其聲,如臨其境的感覺,使讀者受到藝術感染,留下難以忘懷的印象。記敘文如果缺少描寫,就會平淡蒼白,主題不突出,形象不鮮明,情節不感人。當然,描寫要恰當,為中心服務。所謂恰當,即突出特征,符合身份,寫出變化。

  寫作記敘文時,在記敘和描寫的基礎上,適當穿插抒情和議論不僅能增強文章的感染力和表現力,而且能突出文章的中心。

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  基礎等級

  一、選擇較小的切入點

  話題作文,寫作范圍一般都十分寬泛,如果僅把話題當做一個僵死的概念,視為“鐵板一塊,不可分割”的整體,籠統地去做文章,勢必內容空泛、文意散漫。所以,寫好話題作文的第一點要求就是善于在一個寬泛的范圍內,“擇其一點,不及其余”,也就是只定“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個充分發揮、具體表現的好舞臺,這樣才能在五六百字左右的篇幅內定出立意鮮明、內容具體充實的好文章。善于“化大為小”,還要善于“以小見大”,從小的方面表現深刻的主題。這就要求作者在選擇“小的方面”的時候,注意所選材料的“現實性、針對性、典型性”。俗話說:“與其傷其十指,不如斷其一指,”就是這個道理。

  比如,2003年四川省成都市中考作文題是:在現代社會里少不了交往,在交往的過程中的幸福,有苦惱,請以“交往”為話題定一篇作文。這個話題很寬泛,基本上包含了社會生活的方方面面,因為我們在社會中總是以不同的方式與人交往。如考生不能找準一個較小的切入點,就很容易對現在的人際關系泛泛而談。而一旦落入此俗套,得高分的只能是妄想了。一篇高分作文《往下走,往上走》把切入點放到了樓道里的一扇鐵門上,圍繞這扇既給人帶來安全,又給人帶來麻煩的鐵門,寫出了樓道里的人們由冷漠對立到溫情交住的變化。由此可見,只有做到了“化大為小”和“以小見大”,記敘文才容易出彩。

  實踐證明,凡是選擇了較小切入點,并做到了“以小見大”的記敘文得高分的可能性就相當大。

  二、材料新鮮

  記敘文的選材,是寫好記敘文的重要因素。長期以來。我們的作文本上出現了模式化、規律化的選材傾向,寫老師總牽扯到“蠟燭”,寫同學總寫到“半塊橡皮”,寫愛心總離不開“希望工程”……諸如此類,把生活生硬分割,使人讀之生厭。文章的材料好比建造房屋的材料,但文章對材料的要求永遠是“力求新鮮”。想想就可以知道,假如一位閱卷教師連續不斷地看到“歌頌蠟燭”的文章,他會怎么判分!所以新鮮的材料是記敘文獲得滿分的基礎條件。

  這里不再舉例,同學們可以仔細讀體會后面編選的各地中考優秀作文,相信會受到啟發。

  三、內容真實

  與“材料新鮮”一樣,內容真實是記敘文的生命保證。那些胡亂編造的所謂“感人”故事,只會讓讀者反感。有一些同學為了表明自己的“崇高”,文章始終不離“助人為樂、希望工程、捐錢救災”等,事實上,我們希望社會充滿愛,充滿關懷,可是我們不希望我們的文章里始終充滿假話、充滿謊言。

  我們作文時應牢記:只有真實的,才是動人的!如果我們一味地為了打動人而胡編亂造所謂的動人故事,只能讓閱卷老師反感。當然,我們所說的真實并不是要大家把生活原封不動地照搬上去。我們所謂提倡的“藝術的真實”實際就是在真實生活的基礎上進行技巧性的加工,如設置懸念、修飾語言等。它和內容的虛假是完全不同的。

  如后面選登的安徽中考滿分作文《打工》就完全以真情實感取勝,如果沒有真實的體驗,是寫不出如此傳神的細節的。正是這種“真實”的力量打動了閱卷老師。

  四、構思精巧

  記敘文要寫得精彩、寫得讓人難以忘記,就不得不在文章的構思上下工夫。構思的精巧起“以小見大”、“選材新鮮”并不是并列關系,而是互相包含。一般說來,構思精巧的文章,一定是“以小見大”的,也一定是“選材新鮮”的。如一篇深圳中考作文《留下》就完全以精巧的構思取勝。全文由三個電話留言組成,記錄了非典時期一位姑娘的父母、男友、朋友的三個電話留言,字里行間滲透著濃濃的親情、愛情、友情。這樣的構思在中考作文中實屬鳳毛麟角,自然能得到閱卷老師的青睞。

  構思的范圍不能局限在內容或形式,文章的開頭、結尾、過渡、遣詞造句都可以納入。在作文之前,審好文題之后,構思就應該開始了。

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  發展等級

  記憶敘文要占領高地,獲得閱卷老師的青睞,不從發展等級上做文章是不行的。記敘文的發展寫作要點是——

  一、立意深刻

  這里的立意深刻是指文章的主題新鮮獨特,與眾不同,富有深意。

  我們仍以《留下》一文為例,作者沒在文中給出任何評論,卻能深深地打動讀者。經歷了非典時期,這種親情、愛情、友情更顯得彌足珍貴。

  從這個例子我們可以看出,平常的話題,我們也可以發掘出深刻的主題來。

  二、語言生動形象

  這是指文章的描寫功夫。好的記敘文應該充滿著生動形象的描寫,精細入微的刻畫:人物的語言、行心理,事件的動態,景物的變化……可想而知,,這樣的文章一定會獲得高分。

  如《打工》一文,在描寫語言上就很見工夫:“我努力地干著與我年齡極不相稱的活,拚命地抬起二三百斤的鐵籠。超重的負荷壓得我渾身骨骼‘吱吱’地響,我咬緊牙努力地把自己的脊背彎成一張弓,兩只腳死命地扣緊地面,兩只眼球鼓成了彈丸,時刻都有射出眼眶的可能。太陽直射在我身上,背上的皮膚仿佛被烤焦了,隨時都有撕裂的可能。汗水淌進了我的眼里,辣得睜不開眼,而鞋子里早已像和泥一般滑,我就這樣拚命地撐著……”這段文字通過生動形象的描寫,精細入微的刻畫,傳神地寫出了“我”打工的體驗,充分表現了作者高超的語言表達能力。

  三、技巧熟練

  文章是用語言文字表現主題的,如何使語言文字達到最佳表達效果,就以看寫作技巧了。一般而言,寫作技巧包括詳略、表現用法(象征、以物喻人、過渡言志等)、體裁安排、順序、點題、過渡響應等。同學們可以參見本書的“中考作文滿分技巧指導”。

  總之,一篇優秀的記敘文,一定是包含了上述因素的。

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